UNIVERSIDAD NACIONAL
EXPERIMENTAL
“SIMÓN RODRÍGUEZ”
NÚCLEO
VALERA
DATOS
DE IDENTIFICACIÓN
ACUERDO
DE APRENDIZAJE
DENOMINACIÓN
DEL
CURSO
|
CIENCIAS II
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CÓDIGO
|
UNIDAES
DE CRÉDITO
|
N°
DE SEMANAS
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51588
|
3
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6
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PERÍODO
ACADÉMICO
|
SECCIONES
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2013-3( INTENSIVO )
|
C-D
|
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PROFESOR
FACILITADOR
|
MS. YESKELIS CARDOZO
Telf. 416-6729686
|
VALERA,
AGOSTO 2013
PROPÓSITO
La ciencia es más que un cuerpo de conocimientos, es una actividad
social que incorpora ciertos valores y principios humanos, lo que permite
usarla en cualquier campo de la realidad. El presente curso tiene como
propósito suministrar una enseñanza vista dentro del enfoque de la construcción
de conocimiento científico, buscando la adquisición de capacidades
conceptuales, procedimentales y actitudinales en los participantes, a fin de
formarlos y que tengan una perspectiva pedagógica sobre la naturaleza del conocimiento
científico.
OBJETIVO
TERMINAL
v Explicar
los hechos y fenómenos que ocurren en el universo a partir de una concepción
científica.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
v Reflexionar
sobre la importancia del aprendizaje-enseñanza de la ciencia, vinculado a la realidad
social, científica, tecnológica y educativa de nuestro país.
v Demostrar
dominio teórico-práctico de la ciencia como concepción didáctica que precisa la
calidad de la educación.
v Evaluar
estrategias educativas que promuevan el aprendizaje significativo,
constructivo, colaborativo y creativo de los participantes.
CONTENIDOS
CIENCIA,
TECNOLOGÍA Y APRENDIZAJE DE LA CIENCIA.
v El
Pensamiento Científico.
v
Conceptos principios, teorías y leyes
que desarrollan valores de sobrevivencia.
v
Metodologías aplicadas para la enseñanza
de la ciencia( redescubrimiento, dinámicas grupales, proyectos)
v Nuevos
programas educativos, que reflejan el aprendizaje de la ciencia, como ahorro
energético, el agua en nuestras vidas, todas las manos a la siembra, entre otros,
que permiten comprender el medio para mejorar la calidad de vida del venezolano
e impulsar el desarrollo nacional.
LA
MATERIA Y SUS INTERACCIONES:
GRAVITATORIA,
ELÉCTRICA Y MAGNÉTICA
v Cantidades
físicas fundamentales: longitud, tiempo y masa.
v Fuerza,
aceleración y movimiento
v Leyes
de Newton y leyes de gravitación universal.
v Energía
y Trabajo.
v La
luz óptica y electricidad, su enseñanza desde la escuela
LA
MATERIA.PROPIEDADES Y CAMBIOS
v Propiedades
y cambios de la materia (cambio Físico y Químico).
v Tabla
periódica y los elementos.
v Importancia
del carbono en el desarrollo de la industria petrolera.
v La
química del agua.(química de la vida)
LA
HOMEÓSTASIS A NIVEL DEL INDIVIDUO
v Procesos
vitales de plantas y animales
v Mecanismos
para mantener el equilibrio dinámico interno: digestión, circulación,
respiración y excreción.
v La
fotosíntesis como proceso generador de energía y de materiales.
v Órganos
sensoriales, nerviosos y endocrinos.
v Estructuras
de los vegetales (estomas, raíz y zonas de crecimiento).
ESTRATEGIA
DIDÁCTICA
Los objetivos en el curso han de lograrse mediante la implementación de
las estrategias sugeridas, y estarán centradas en la aprobación de los
participantes del curso, a fin de fomentar en el mismo una actitud positiva
hacia la búsqueda de información. Las estrategias sugeridas para desarrollar el
curso son las siguientes: clases participativas y presenciales, ensayo, taller,
prácticas evaluadas, demostraciones científicas, recursos didácticos, uso de
las TICL.
ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
La estrategia de evaluación en el presente curso será participativa,
cooperativa, de desempeño, desarrollo de actitudes y aptitudes, así como el
aprendizaje constructivo de conocimientos.
En lo que se refiere a la evaluación sumativa, se realizará según lo
descrito en el acuerdo de aprendizaje, una vez aceptado por el grupo. Para
aprobar el curso se debe entregar puntualmente las asignaciones, participar
activamente en cada una de las sesiones de trabajo, acumular el 80% de la
evaluación sumativa, la asistencia es obligatoria.
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